人文國民中小學，許多人將他視為教育的未來式，也投入了許多心血，無論是教師或是家長，但是為何總是一批批的進來，又一批批的離開，這裡到底發生什麼事情？ 有許多事情，並不如表面那樣，就讓證據說話吧！ 如果你有更多的資訊，我亦將協助公開於此， 請Mail到：ilanrenwen@gmail.com
開學了,發現今年的課程很活,尤其是有機體的課程,可以看出老師有用心安排,課程有動有靜,這兩天有跟小孩商量要讀有機體還是傳統,小孩一致認同有機體,他們跟我說,學習時努力學習,活動時努力活動,聽了後我很高興,讀書本就要自動自發才有用,只是家長要辛苦點,要先培養小孩在家複習讀書的習慣,但培養好了,就可放心了,就像今年暑假,我小孩有興趣所以預先研讀今年的課本,暑假靠自修把上半年的數學課本都讀完了,讓我很驚訝,因我本以為他只是開玩笑的,我小孩不是天才,只是學校培養他們求知慾,說實話,開學我反而比較輕鬆,因為我已經快無法回答他們的問題了,還是交給專業的老師好了,但我建議小孩放學回家後,我們還是要安排時間陪小孩復習讀書,我是不管在忙都要抽出一個小時陪小孩復習,這很重要,畢竟養成讀書習慣後,我們就輕鬆了
我想不論是有機還是常態(我不認為常態是傳統，所謂傳統因該是指一邊小學的上課方式，但常態也不是傳統小學的方式，所以我認為樓上的說法需更正)，都是有動有靜的。不知是否樓上認真的看過兩邊的課程才如此做定論。每一位在學校的老師都很用心安排課程，希望孩子都能得到最好的照顧。家長因該要放大視野一起看整個學校，而不是都只看其中一個部份。
二樓說得有道哩,是我疏忽了,我還沒有看過兩邊的課程安排,而且你說的沒錯,人文讓學生可以多元化的選擇是真的照顧學生,畢竟學生可以按自已的興趣和專長來選擇讀常態或有機體,只是老師辛苦了,謝謝老師的努力付出
不管怎樣,我個人覺得老師是最偉大的,尤其是人文的老師,努力培育下一代,都是最值得尊敬的,老師加油
這應該只是其中一項吧?!現在還有另一個保密條款.....有家長因為裏頭的「不批評、不對外公開等條約」，而沒有簽屬，結果孩子沒有被收入所謂的有機班群，而在一般班群。昨天(8/30)有機班群開班親會，這些家長受到部分有機班群的家長邀約前往旁聽，希望自己的小孩有機會進入，沒想到，被其他的家長趕出去，相當難過，求助無門。我比較好奇，這是甚麼樣的條約？神秘到家長相互的不尊重了？我相信除了老師值得尊重外，每個家長、孩子都是獨立個體，也需要尊重。
你誤會了吧,昨天的會議我也有去參加阿,我也看到很多不是有機體的家長在裡面阿,開會現場有很多不是有機體的家長在表達意見,這同時也是班親會阿,你可能真的誤會了阿,
我是四年級的家長,我昨天開會時,坐在我旁邊的就有很多是沒參加有機體的家長阿,他們在會上還問老師常態和有機體的分別阿,如果按照樓上所說,我還真懷疑我是不是記憶錯誤
"沒想到，被其他的家長趕出去，相當難過，求助無門。"這個說法有誤，實情並非如此。
事實包括:當時部分非有機體的家長被安排到1F教室，與多位老師(有機體與常態班群兩位總導師皆在)面對面對話，並有達成初步結論。
29號星期三只是很正常的班親會,主要是選舉家長義工及了解老師今年的教學方向,說實話,這也是一個家長聚會聊天的場所,畢竟大家也一個多月沒見了,也該要聯絡感情阿
開學了,發現今年的課程很活,尤其是有機體的課程,可以看出老師有用心安排,課程有動有靜,這兩天有跟小孩商量要讀有機體還是傳統,小孩一致認同有機體,他們跟我說,學習時努力學習,活動時努力活動,聽了後我很高興,讀書本就要自動自發才有用,只是家長要辛苦點,要先培養小孩在家複習讀書的習慣,但培養好了,就可放心了,就像今年暑假,我小孩有興趣所以預先研讀今年的課本,暑假靠自修把上半年的數學課本都讀完了,讓我很驚訝,因我本以為他只是開玩笑的,我小孩不是天才,只是學校培養他們求知慾,說實話,開學我反而比較輕鬆,因為我已經快無法回答他們的問題了,還是交給專業的老師好了,但我建議小孩放學回家後,我們還是要安排時間陪小孩復習讀書,我是不管在忙都要抽出一個小時陪小孩復習,這很重要,畢竟養成讀書習慣後,我們就輕鬆了
回覆刪除我想不論是有機還是常態(我不認為常態是傳統，所謂傳統因該是指一邊小學的上課方式，但常態也不是傳統小學的方式，所以我認為樓上的說法需更正)，都是有動有靜的。不知是否樓上認真的看過兩邊的課程才如此做定論。每一位在學校的老師都很用心安排課程，希望孩子都能得到最好的照顧。家長因該要放大視野一起看整個學校，而不是都只看其中一個部份。
回覆刪除二樓說得有道哩,是我疏忽了,我還沒有看過兩邊的課程安排,而且你說的沒錯,人文讓學生可以多元化的選擇是真的照顧學生,畢竟學生可以按自已的興趣和專長來選擇讀常態或有機體,只是老師辛苦了,謝謝老師的努力付出
回覆刪除不管怎樣,我個人覺得老師是最偉大的,尤其是人文的老師,努力培育下一代,都是最值得尊敬的,老師加油
回覆刪除這應該只是其中一項吧?!現在還有另一個保密條款.....有家長因為裏頭的「不批評、不對外公開等條約」，而沒有簽屬，結果孩子沒有被收入所謂的有機班群，而在一般班群。昨天(8/30)有機班群開班親會，這些家長受到部分有機班群的家長邀約前往旁聽，希望自己的小孩有機會進入，沒想到，被其他的家長趕出去，相當難過，求助無門。我比較好奇，這是甚麼樣的條約？神秘到家長相互的不尊重了？我相信除了老師值得尊重外，每個家長、孩子都是獨立個體，也需要尊重。
回覆刪除你誤會了吧,昨天的會議我也有去參加阿,我也看到很多不是有機體的家長在裡面阿,開會現場有很多不是有機體的家長在表達意見,這同時也是班親會阿,你可能真的誤會了阿,
回覆刪除我是四年級的家長,我昨天開會時,坐在我旁邊的就有很多是沒參加有機體的家長阿,他們在會上還問老師常態和有機體的分別阿,如果按照樓上所說,我還真懷疑我是不是記憶錯誤
回覆刪除"沒想到，被其他的家長趕出去，相當難過，求助無門。"這個說法有誤，實情並非如此。
回覆刪除事實包括:當時部分非有機體的家長被安排到1F教室，與多位老師(有機體與常態班群兩位總導師皆在)面對面對話，並有達成初步結論。
回覆刪除29號星期三只是很正常的班親會,主要是選舉家長義工及了解老師今年的教學方向,說實話,這也是一個家長聚會聊天的場所,畢竟大家也一個多月沒見了,也該要聯絡感情阿
回覆刪除